云教学模式下学生学习行为分析 ——以TF学院《excel在财务中的应用》云教学课程为例

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随着云教学模式的广泛推广,如何根据学生学习行为设计良好的教学模式成为了开设相关课程教师关注的重点.近年来,TF学院根据课程需要开始开设云教学课程,《excel在财务中的应用》是其中的一门.本文选择该课程学生为研究对象,通过访谈以及观察确定五个影响学生学习行为的因素,以此设立假设.通过问卷调查,用SPSS进行相关分析,验证假设.根据研究结果,提出相关建议,以期给云教学课程设计带来相应借鉴.
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