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“为学”要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”其中的思、辫即思考辨析。思辨能力是学生综合素质的重要组成部分，小学中低年级的学生思维浅显、概括能力不强，思维缺乏灵活性，辩证思维处于萌芽阶段。如何在小学中低年级的语文教学中培养学生的思辨能力，笔者通过营造宽松的课堂氛围，教授科学方法，利用立体阅读等方式，培养学生的思辨能力。