【摘 要】
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本文主要针对北方寒冷干旱地区日光温室内温度的测试和温度场的模拟。试验采用单片机为核心的下位机无线多点实时测试系统,基于Lab-VIEW进行测试和数据采集,运用计算流体力学
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本文主要针对北方寒冷干旱地区日光温室内温度的测试和温度场的模拟。试验采用单片机为核心的下位机无线多点实时测试系统,基于Lab-VIEW进行测试和数据采集,运用计算流体力学方法对温度进行模拟,找出室内空间水平面和垂直面的温度分布规律并进行温度场模拟。比较模拟值与实测值,得出二者结果基本一致。表明,计算流体力学方法可以很好的运用于温室内温度场的模拟。
This paper mainly focuses on the temperature measurement and temperature field simulation in solar greenhouse in northern cold and dry regions. The test uses the MCU as the core wireless multi-point real-time test system of the lower computer. Based on Lab-VIEW, the test and data acquisition are carried out. The temperature is simulated by computational fluid dynamics to find out the temperature distribution in the horizontal and vertical directions of the indoor space. Field simulation. Comparing the simulated value with the measured value, the result of the two is basically the same. It shows that computational fluid dynamics method can be applied to the simulation of temperature field in greenhouse.
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摘 要：音乐课程的授课过程并不应当有太多的说教，而应当是一个体验、感知与享受的过程，在这个过程中应当允许有更多的对话，无论是师生间的对话还是音乐与乐器的对话，只有对话才能够让音乐进行交融，才能够培养学生对于音乐有更好的感知。本文对此进行了分析研究。 关键词：对话；初中音乐；欣赏教学 初中音乐教学中如何能够提升学生对于音乐的欣赏能力和欣赏品味，这是教学中很值得思考的问题。音乐课程的授课过程并不应
教学内容:苏教版小学语文二年级下册教学目标:1、培养学生的观察能力,教会学生观察的基本方法。2、学会抓住事物的特点来写。教学重点、难点:抓住事物的特点写好一种事物。教
[目的]对不同种植季节下水稻株高进行遗传分析。[方法]选择株高差异大的3个亲本CB1、CB4和CB7,配制CB1×CB4和CB7×CB4组合,建立相应的P1、F1、P2、B1、B2、F2群体,将其分为
判断小学英语课堂是否高效，对知识的掌握并不是唯一的标准，另一方面是看学生是否感受到学习英语的乐趣，学生是否充当了主导者。英语作为一门语言是人们进行沟通和交流的工具。小学阶段是儿童获取语言的关键时期，英语教师应该用最艺术、最适合学生的方法来帮助学生掌握这门语言。小学阶段的英语学科不同于其他学科，它要求我们在寓教寓乐中使学生获取知识；小学英语也没有太多的课外时间去练习。 一、呈现新知内容，激发求知欲
当接触到歌唱这类活动时，我们一般都会采用传统的模式来设计活动，传统的歌唱活动主要目的是学会演唱新歌、发展歌唱技能，了解简单歌唱知识。按照循序渐进的设计原则进行教学。那么如何有效提高幼儿歌唱能力？《纲要》中指出：“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进幼儿富有个性的发展。”幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。任何活
传统应用题教学忽视了“数量关系形成”这个重要的数学建模的过程，势必会削弱学生解决问题时的思考过程，这与新课程要求“解决问题”教学所要达到的目标相去甚远。因此，教师应重视数量关系教学，引导学生运用自主建模来解决问题现结合北师大版一年级《比一个数多几、少几的应用》一课，介绍一下“自主建模”解决问题课堂教学的四个主要阶段。 一、创设情境、提出问题 教学时，教师要联系生活实际，利用贴近学生生活、激发学
近几年来，随着3G无线通讯网络的快速商用发展以及智能手机、平板电脑等便携式移动终端的快速普及，移动互联网行业得到了前所未有的高速发展。在此基础之上，以LBS、手机游戏、移
摘 要：本文通过讨论学前儿童心理健康发展的影响因子；分析了学前儿童心理发展的几个关键点和影响因素；包括遗传因子、心理发展的关键期、早期生活经验、家庭和幼儿园的影响和儿童自己的自身调节；对学前儿童心理健康教育的研究有一定的参考价值。 关键词：学前儿童；心理健康；影响因素 儿童成长在学前期发展尤为迅速，身心的健康对以后生活和学习都会打下坚实的基础。学前儿童心理发展良好的状态是儿童在学前的心理活动符
教师专业化发展是提高教学质量的必由之路，当前，教师专业化已形成一股世界范围的热潮，成为世界各国教师教育的核心和目标。而本文就以幼儿园课程中的音乐歌唱活动为主要论点，以提
摘 要：幼儿园阶段的教育对于孩子今后的发展具有十分重要的作用，幼儿时期孩子需要通过与外界的接触、交往来实现自身的发展，因此在幼儿阶段，要十分重视交往的作用、形式等，通过交往教学的模式，指导孩子与外界进行接触，不断提高自己的能力，使孩子能够健康的成长，各方面协调发展。本文主要就幼儿园教育中，交往教学模式的应用进行分析。 关键词：幼儿园教育；交往教学模式 在人们的生活和学习中，交往是必不可少的，它