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巴班斯基提出的教学过程最优化理论,对当前高等教育有重要的参考价值.本文将教学过程最优化理论融入高等学校的教学过程,根据基础课和专业课的不同特点,进行了教学过程最优化的实践并对其进行了新的思考.
教学过程最优化的实践和思考
【摘 要】
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巴班斯基提出的教学过程最优化理论,对当前高等教育有重要的参考价值.本文将教学过程最优化理论融入高等学校的教学过程,根据基础课和专业课的不同特点,进行了教学过程最优化
【机 构】
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安徽工业大学冶金工程学院 安徽马鞍山 243032
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2015年32期
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