【摘 要】
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伴随着信息网络时代的到来,人们的各项活动都与信息网络技术有着千丝万缕的关系,这要求我们应该正视当下所从事的活动,并做出相应的调整和改变以提升活动效率,更好地适应时代
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伴随着信息网络时代的到来,人们的各项活动都与信息网络技术有着千丝万缕的关系,这要求我们应该正视当下所从事的活动,并做出相应的调整和改变以提升活动效率,更好地适应时代的发展,学校教育教学活动也是如此。正是基于这一考虑,本文笔者结合自身的教学工作实际,就信息网络时代的高中语文阅读教学现状,从教师信息素养、学生信息能力以及阅读教学与信息网络技术的融合情况等方面进行了相应的分析,以期在今后的阅读教学中有针对性地予以提升。
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$T国家督学，教授；历任高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长：现调教育部基础教育质量监测中心工作。兼任中国