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在大学英语课堂教学活动中，教师应积极参与学生之间的互动，在交流与互动中研讨学习中的问题，缩短与学生之间的距离感，赢得学生的信任与支持。在当前教学环境下，采用小组探究的教学方式，可有效提升学生的课堂参与度，从而显著提升英语课堂教学的整体效果。
大学英语课堂中小组探究式教学策略运用探讨
【摘 要】
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在大学英语课堂教学活动中，教师应积极参与学生之间的互动，在交流与互动中研讨学习中的问题，缩短与学生之间的距离感，赢得学生的信任与支持。在当前教学环境下，采用小组探究的教学
【机 构】
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辽宁大学公共基础学院
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年1期
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