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本期推出的这位专家,对全国各地的许多职业院校来说都不会陌生。他就是教育部职业技术教育中心研究所的姜大源研究员。同时,他也是全国中等职业教育教学改革专家咨询委员会专家,国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长,国家示范性高职院校课程开发与教学资源协作组组长,中国职业技术教育学会理事、学术委员会委员、教学工作委员会副主任暨课程理论与开发研究会主任,中华职业教育社专家委员会委员。姜大源,1946年生,湖北武汉人。他毕业于清华大学自动控制系,后在煤炭部天津煤矿专用设备厂任工程师。上世纪80年代初,他曾作为亚琛工业大学访问学者留学德国;80年代末至90年代初,他又在波恩任中国驻德国大使馆教育处二秘、一秘。1992年,当他在德任职期满回国时做出了一个令许多人大惑不解的人生选择:这位早已年逾不惑的"海归"不但要求到教育部门、到职业教育系统工作,还拿着到教育部职业技术教育司工作的调令来到职业技术教育中心研究所报到。他坚定地认为,中国要建立起像德国那样令人神往的职业教育体系,就必须有自己的强有力的理论支撑。几年后,随着他研究工作的逐步深入,一些成果在业内产生影响,人们对他当初的选择才开始有所体察和理解:"对迅速发展的中国职业教育事业而言,少一位官员也许无足轻重,但是能够产生一个思想领跑者,其价值却是无可估量的。"(于志晶、姚树伟:"一部关于职业教育的创新之作",《教育文摘周报》2007年6月27日)而这时,他却又以参赞的身份再赴德国,在出任中国留学服务中心柏林分中心主任的同时继续对德国职业教育体系进行更加系统的深入研究。2001年,再次"海归"的姜大源先生又回到了教育部职业技术教育中心研究所,任所长助理、学术委员会秘书长,后又兼任上海同济大学职业技术教育学院院长、《中国职业技术教育》杂志主编。他先后主持完成了从"八五"到"十一五"期间多项教育部重点课题,在各类国家级或社科核心报刊发表教育研究文章300多篇,并著有《职业教育学研究新论》、《当代德国职业教育主流教学思想研究》、《职业学校专业设置的理论、策略与方法》等专著,还曾多次接受中央电视台、中国教育电视台和《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》的专访。如今,年过六旬的姜教授依然精神焕发,马不停蹄地奔波于全国各地,为大力发展职业教育摇旗呐喊,为职业教育理论创新不懈追求。他关于职业教育的一系列"观"、"说"、"论"、"辨",被认为是颇具新意的系统性研究成果,被评价为"架构分明,交叉对比,解惑有理,辨析有力,可谓:宏观上站在职教之外考察职教,擅于使用‘广角镜头’和‘长焦镜头’;中观和微观上深入职教之内认识职教,长于使用‘标准镜头’和‘显微镜头’"。(栾学钢:"夜读偶得",新浪博客2008年4月2日)下面我们就来领略一下这位资深的职业教育研究专家是怎样应用经济学的理论,对职业教育领域里的"供给"与"需求"关系问题进行理性辨析的。