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中国社区体育是实施全民健身计划的主要基地和坚实基础，发展社区体育既是体育社会化的需要，也是社区建设、社区管理和社区服务的需要。我国普通高校体育教学中仍存在诸多问题，如体育课堂教学组织形式单一；体育成绩考核标准单一：高校体育教育周期短等。本研究是在高校体育教学改革和全民健身倡导背景下提出，以社区体育内涵即构成要素为参照，依托高校体育资源，分析二者出现的问题，同时寻求二者的共性和契合点。