【摘 要】
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目的研究临床护理带教中运用分期带教法的作用。方法随机自我院2018年2月~2019年1月选择46名实习护生参与本组实验,抽签法均分,每组各23例,实验组护生带教过程中开展分期带教
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目的研究临床护理带教中运用分期带教法的作用。方法随机自我院2018年2月~2019年1月选择46名实习护生参与本组实验,抽签法均分,每组各23例,实验组护生带教过程中开展分期带教法,对照组护生带教过程中开展传统带教法。结果对比对照组护生,实验组护生临床实习成绩、满意度均明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理带教中运用分期带教法,可明显提升护生临床实习成绩、满意度。
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