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在小学数学教学活动中，教师是引导者，学生是学习的主体，在教学中占有主体地位。数学是一门讲究创造力的学科，教师需要在教学中充分培养学生的创造性思维。培养学生自主探究的学习能力是激发学生创造性思维的有效途径。以人教版小学数学为例，探讨培养学生自主探究学习能力的途径。
在小学数学教学中如何培养学生自主探究学习的能力
【摘 要】
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在小学数学教学活动中，教师是引导者，学生是学习的主体，在教学中占有主体地位。数学是一门讲究创造力的学科，教师需要在教学中充分培养学生的创造性思维。培养学生自主探究的学习
【机 构】
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吉林省大安市临江一小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年6期
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