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随着社会进步发展,人们的教育观念也逐渐发生转变,在幼儿教育中,更加注重兴趣习惯、健康体质、正确观念、适应能力等全面培养.幼儿园体育活动课堂的开展直接关系到幼儿身心健康的综合发展,如何提高体育活动课堂的有效性是当前幼儿园教育中不可回避的现实问题之一.本文就此展开研究,探讨幼儿园体育活动课堂有效性实施策略.