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随着大学生数量的不断增加,课堂吸引力下降成为高等教育普遍存在的现象,如何提高课堂吸引力一直困扰着广大师生。文章基于人-职匹配理论,从学生专业的匹配性和外在的短期激励性角度出发,分析课堂吸引力不足的原因,并提出相应的意见建议。
大学课堂吸引力缺失原因分析及其消除策略研究
【摘 要】
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随着大学生数量的不断增加,课堂吸引力下降成为高等教育普遍存在的现象,如何提高课堂吸引力一直困扰着广大师生。文章基于人-职匹配理论,从学生专业的匹配性和外在的短期激励
【机 构】
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湖北商贸学院人力资源教研室
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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基于产教融合新理念的经营类专业就业实践基地建设(2017hssjjd01)
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