【摘 要】
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近些年,随着我国整体教育的进步,幼儿园教育获得了空前发展、教学水平正在不断提升。然而,就在我国幼儿教育向世界迈进的同时,我国的一些传统文化却在渐渐地被一些国外的、现代的教育观念、方法等所代替。有相当一部分幼儿对我国传统文化了解甚少,对我国传统礼仪更是没有概念。这对我国传统文化的继承与发展是非常不利的。因此,幼儿教师必须要对我国传统文化的弘扬工作予以充分重视,积极采用切实有效的策略对幼儿进行传统文化
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近些年,随着我国整体教育的进步,幼儿园教育获得了空前发展、教学水平正在不断提升。然而,就在我国幼儿教育向世界迈进的同时,我国的一些传统文化却在渐渐地被一些国外的、现代的教育观念、方法等所代替。有相当一部分幼儿对我国传统文化了解甚少,对我国传统礼仪更是没有概念。这对我国传统文化的继承与发展是非常不利的。因此,幼儿教师必须要对我国传统文化的弘扬工作予以充分重视,积极采用切实有效的策略对幼儿进行传统文化教育。为此,基于生活化教学,试论一下幼儿园传统文化教育,以期能给其他幼儿教育工作者带来一些参考和启示。
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