【摘 要】
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本文通过具体的教学实例阐述了在高中数学教学中,可从表象到本质、被动到主动、理论到实践三个方面对学生进行转化,使学生能更好地理解、掌握所学的知识。
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本文通过具体的教学实例阐述了在高中数学教学中,可从表象到本质、被动到主动、理论到实践三个方面对学生进行转化,使学生能更好地理解、掌握所学的知识。
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