【摘 要】
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在区角游戏活动的开展中,会经常性地发生幼儿同伴冲突,而如何有效化解这种冲突,对于促进幼儿身心健康和同伴交往行为的发展有着非常重要的意义。通过对区角游戏中幼儿同伴冲
【机 构】
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阜阳幼儿师范高等专科学校学前教育学院
【基金项目】
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2018年校级人文社科一般项目“阜阳地区幼儿园区角游戏研究”(SK2018012),主持人:何双琦
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在区角游戏活动的开展中,会经常性地发生幼儿同伴冲突,而如何有效化解这种冲突,对于促进幼儿身心健康和同伴交往行为的发展有着非常重要的意义。通过对区角游戏中幼儿同伴冲突行为特点及幼儿教师对幼儿同伴冲突问题处置现状的研究,深入剖析幼儿区角游戏中同伴冲突行为的成因,并有针对性地提出五条应对策略:树立正确的冲突意识,培养幼儿的规则意识,选择适当的介入时机,采取合理的教育方式,倡导家园共育教养方式。
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