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民间乐器紫竹笛进课堂辅助音乐教学,不仅能提高学生的识谱能力、演唱演奏等基本技能技巧,还能拓展课程资源,助力因材施教;形成“三韵”氤氲的校园文化,促发创作灵感;汇聚表现形式,融通乐器技法,在课程开发领域具备潜在的前景。
运用民间乐器紫竹笛 优化音乐课堂教学
【摘 要】
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民间乐器紫竹笛进课堂辅助音乐教学,不仅能提高学生的识谱能力、演唱演奏等基本技能技巧,还能拓展课程资源,助力因材施教;形成“三韵”氤氲的校园文化,促发创作灵感;汇聚表现
【机 构】
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闽侯县实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题“创造利用民间音乐教育资源优化小学音乐教学的行动研究”(课题编号:FJJKXB17-314)
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