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词汇学习是艺术类本科生英语学习的重点和关键。本文通过分析象似性理论在语言的词汇和句法层面的体现，将象似性导入英语词汇教学模式中，以提高学生语言学习效率。
艺术类本科生英语词汇象似性教学探索
【摘 要】
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词汇学习是艺术类本科生英语学习的重点和关键。本文通过分析象似性理论在语言的词汇和句法层面的体现，将象似性导入英语词汇教学模式中，以提高学生语言学习效率。
【机 构】
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武汉理工大学华夏学院外语系
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年6期
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