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在当前我国初中英语教学中,学生不喜欢开口说话、运用语言不自信等的问题的存在,书面英语、考试英语等问题的存在,对学生整体素质的提升起到了非常严重的负面影响。这种情况下,教师在课堂授课过程中,如何通过一定的方式方法提升学生口语运用的积极性,进而提升他们熟练运用语言的能力,这已经成为了当前初中英语教学中教师不可回避的重要问题。