【摘 要】
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为促进学生德育、智育、体育、美育、劳育的发展,教师必须在教学活动中付出较多精力和实践.在此背景下,合理运用积极评价,能够使教师对自己的教学工作做出有效判断,适当调整
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为促进学生德育、智育、体育、美育、劳育的发展,教师必须在教学活动中付出较多精力和实践.在此背景下,合理运用积极评价,能够使教师对自己的教学工作做出有效判断,适当调整教学方法,不断提高教学质量,并促使个人实现职业发展目标.对于小学生美术素养的培养,教师应当抓住小学生的特点,灵活运用积极的评价方法开展教学活动.
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