论文部分内容阅读
早期阅读是培养幼儿思考力和想象力的重要方式,是促使幼儿形成专注力的重要手段。3岁—6岁幼儿亲子绘本阅读对于增进父母与孩子的情感,实现有效亲子互动具有重要意义,对于幼儿早期阅读习惯的培养具有较大作用。本研究对3岁—6岁幼儿亲子绘本阅读现状进行深入调查,全面梳理亲子绘本阅读过程中存在的现实问题,深入探究问题存在的主要原因,并就存在的问题提出解决对策。