【摘 要】
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在“大众创业、万众创新”的背景下,核心素养已经成为学校人才培养的核心目标。在这一背景下,STEAM教育、创客教育作为两种新型的教育模式,已经成为教育界最为强烈的呼声,鉴
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《基于STEAM教育理念的创客课程在城市薄弱学校中的开发与实践研究——以金昌市四中为例》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1683
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在“大众创业、万众创新”的背景下,核心素养已经成为学校人才培养的核心目标。在这一背景下,STEAM教育、创客教育作为两种新型的教育模式,已经成为教育界最为强烈的呼声,鉴于两种教育模式之间具有一定的共同性,在课堂教学中将两者有效融合,使之成为一个整体,对于推进素质教育的进程有十分重要的价值。文章以创客课程为研究切入点,对基于STEAM教育理念下的教学实践应用进行了详细的研究和分析。
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