【摘 要】
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一、采取多种渠道,探究知识形成“过程”《数学课程标准》中明确提出“学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜
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一、采取多种渠道,探究知识形成“过程”《数学课程标准》中明确提出“学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采取不同的表达方式,以满足多样化的
First, to take a variety of channels to explore the formation of knowledge ”process “ ”mathematics curriculum standards “ clearly put forward ”students’ mathematical content should be realistic, meaningful and challenging, these elements should be conducive to student initiative To conduct mathematical activities such as observation, experiment, guess, verification, reasoning and communication, etc. The content should be presented in different ways to meet diverse
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一日，我的电脑不知怎么回事不开机了。按下机箱面板上的“Power”键，电脑一点反应都没有，电源风扇也没有转动，就和电脑没有插电源线似的。我打开机箱，机箱底部、主板、内存条、CPU附近都有厚厚的灰尘，但是主板上的指示灯是亮的，足以排除电源线的故障，难道是主板或者电源损坏了?看到灰尘太多了，我决定来个大扫除，先清理掉灰尘再说。
渐入冬季,天气转凉,花卉市场迎来销售的旺季。高密市永安路附近的花卉市场里,市场上各类鲜花傲霜斗雪,一片绚丽多姿的景象,前来购买花卉的市民更是络绎不绝。“这些小盆栽的
职工调动工作,是经常发生的。但对调动职工的欠款如何处理,却是一个值得妥善解决的问题。现行制度规定:凡是调动职工的欠款,实行转移清理的办法,由调出单位填具“调出职工欠
我们每个人都有自己的名字,但是,不同时代的名字,有着不同时代的烙印。上世纪五十年代,叫“建国”、“解放”的多;六十年代,家长取名常有“卫红”、“文革”等;七十年代,时兴
黑手伸向六(7)班 开学第一天，六(7)班那个热闹哦! 奇童童和汤圆圆这一对儿好姐妹把胳膊凑到一起：“看我晒得!”“我比你黑!” 高星星跳到桌子上，向一群粉丝吹嘘自己登山蹦极的伟大经历：“好高啊!我连眼睛也不眨一下，刷的一下就下去了!”正捧着牛奶袋子津津有味地咬着吸管难舍最后一滴的蓬蓬听得入神：“你没有摔死吧……” 蔡小帅扮着可怜相追着马晓宇：“班长大人，借你的作业参考一下吧!”马晓宇一皱
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有一阵子我常常爬山，倒不是因为兴趣，而是为了锻炼身体。那一阵子，我每天早晨都会穿着运动服到离家不远的小山上去健身。刚开始的时候，或许是因为平时不常运动，还没爬到半山腰便已呼——呼——地气喘如牛，最后干脆选择提早下山回家，但想想：“这样子太丢脸了吧！如果人家问起‘你去爬山怎么这么快就回来了啊’，不是挺尴尬的吗？” 于是，我索性下山时慢慢地走，拖长待在山上的时间，以免回去被熟人揶揄。下坡的路果然舒服
德国著名作家、诺贝尔文学奖获得者君特·格拉斯(Günter Grass,1927—2015),虽然是以由长篇小说《铁皮鼓》《猫与鼠》《狗年月》组成的“但泽三部曲”闻名,但他的文学生涯是
“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年……”外婆拿着木梳,将有些银白的头发盘成一个圈。“娃,你该起了,太阳在笑哩,快去和她耍吧!”外婆慈爱地抚摸着我的脸。我略有些笨拙地起了