【摘 要】
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在语文课堂教学双边活动中,提问是实现教学目标的必要途径和不可或缺的重要手段。善于提问,达到预期的目的,一直是我们语文教师孜孜以求的目标,二十多年的语文教学实践告诉笔
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在语文课堂教学双边活动中,提问是实现教学目标的必要途径和不可或缺的重要手段。善于提问,达到预期的目的,一直是我们语文教师孜孜以求的目标,二十多年的语文教学实践告诉笔者:提问必须包括教师精心设计提问和学生自主提问两个主面。在教学实践中,我们应坚持课堂教学“师生互动”原则,积极引导学生质疑、探究,让学生养成积极思
In the bilateral activities of Chinese classroom teaching, asking questions is the necessary way and indispensable important means to realize the teaching goal. Being good at asking questions and achieving the expected purpose has always been the goal that our Chinese teachers are diligently pursuing. Twenty years of Chinese teaching practice tells the author that the questions must include the two main faces of teachers 'elaborate design questions and students' autonomous questions. In teaching practice, we should insist on classroom teaching “teacher-student interaction ” principle, and actively guide students to question, explore, so that students develop positive thinking
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