合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究

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教师在教学中经常出现一些问题,特别是在初中英语学科的教学中,因学生的两极分化情况使得教学举步难行。因此,为有效解决上述问题,教师必须采取有效的处理方法,针对两极分化这一现象,可通过合作学习来促进后进生的转化。 Teachers often appear in teaching some problems, especially in the teaching of junior high school English, because of the polarization of the students make teaching difficult. Therefore, in order to effectively solve the above problems, teachers must take effective measures to address the issue of polarization and promote the transformation of students through cooperative learning.
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