用Na2CO3-ZnO-KNO3半熔剂分解硅铁试样,避免了用NaOH,Na2O2熔样时的起火爆炸现象,同时减轻了对镍坩埚的损害,易于浸取、脱水.用聚乙二醇快速凝聚硅胶,重量法测定硅.方法简便
党的群众路线教育实践活动随即在全国拉开帷幕。今年初,第二批教育实践活动在全国基层单位全面展开。推进党的群众路线教育实践活动,关键在于将精神真正落到实处。这就需要用优良的作风来应对和解决摆在全党面前的突出问题。作风建设不是喊口号、做样子、摆架子,而是通过切切实实的行动来体现党的优良作风。
生态移民是深入实施西部大开发战略的重要实践,也是宁夏惠及特殊困难群体民生、实现贫困群众脱贫致富的重要途径。宁夏社会主义学院公务员下基层小组与平罗县委党校课题调研
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。新形势下,世情、国情、党情都发生了深刻变化,"四大考验"和"四种危险"更加尖锐地摆在全党面前,始终保持同人民群众的血肉联系,变得比过去任何时候都要更为紧迫。坚持党的群众路线就必须进一步增强马克思主义群众观,创新联系群众的方法途径,切实解决人民群众反映强烈的突出问题,扫除作风之弊和行为之垢,以一流的业绩赢得人民群众的信赖和支持。
研究了在盐酸介质中,Cu(Ⅱ)阻抑过氧化氢氧化钙羧酸钠褪色反应的适宜条件,建立了阻抑动力学光度法测定痕量铜的新方法。在25mL测定液中,0~3.0μg铜呈线性关系,检出限为2.41×10^-8
深入开展创先争优活动,是学习实践科学发展观活动的继续。在全党深入开展学习实践科学发展观,开展"创先争优"活动,是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发,推进党的基
教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。情境是联系现实生活和数学逻辑的一个重要桥梁,而教师无疑是教学情境的直接创设者,如何创设有效的现实情境以促进学生更好地学习呢? 1.创设游戏情境,激发学生学习兴趣 赞可夫说过:“教学法一旦触及学生的情绪、意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”创设富有童趣的游戏情境,不但能
对X射线荧光光谱测定氧化铝中杂质元素的方法进行了研究.利用系列标准样品制作工作曲线,采用混合熔剂四硼酸锂加偏硼酸锂(12+22)熔融制样法分析了SiO2,Fe2O3,Na2O,制备熔片的
思政课堂教学是高职院校开展大学生思想政治教育的主要形式,直接影响到大学生思想政治水平的提升。同样,思政课堂教学方法、内容、目标等环节是否符合高职院校实践育人理念,也将