【摘 要】
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目的 研究小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果。方法 选取自该院2015年1—12月的实习护士77名作为对照组,实施传统模式护理带教,选取自该院2016年1—12月的实习护士75
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目的 研究小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果。方法 选取自该院2015年1—12月的实习护士77名作为对照组,实施传统模式护理带教,选取自该院2016年1—12月的实习护士75名作为观察组,实施小组教学模式护理带教,比较两组护理带教模式的应用效果。结果 两组实习护士的理解记忆题、临床应用题、基础知识题、综合分析题得分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。观察组实习护士的考试总分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组实习护士对护理带教的总满意度（96.00%）高于对照组（81.82%）
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