【摘 要】
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在学生们学习的过程中,问题是学生学习新知识的主要动力及源头.同时,学生们所产生的一系列创新行为及创新成果也都来源于问题.此外,数学这门学科的本质也是问题,因此在数学教
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在学生们学习的过程中,问题是学生学习新知识的主要动力及源头.同时,学生们所产生的一系列创新行为及创新成果也都来源于问题.此外,数学这门学科的本质也是问题,因此在数学教学的过程中需要培养学生们的问题意识,形成一个问题观念,进而逐渐掌握解决问题的方法.因此,在初中数学的教学过程中,教师需要通过创设问题情境来培养学生们的问题意识,进而锻炼学生解决问题的能力,逐渐培养学生的创新精神.
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