【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,音乐教学成为素质教育中的重要部分.音乐不仅能提升个人修养以及个人欣赏能力,同时也能陶冶情操.在音乐教学过程中,为了更好地凸显学生的个性,多元智
【机 构】
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吉林省农安县第四中学,吉林 农安,130200
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随着教育改革的不断深入,音乐教学成为素质教育中的重要部分.音乐不仅能提升个人修养以及个人欣赏能力,同时也能陶冶情操.在音乐教学过程中,为了更好地凸显学生的个性,多元智能教学模式是教育领域中的必然手段.强调以学生为主体,针对学生的差异性制定合理的教学方案,满足不同学生对音乐的需求.依据多元化的教学方式,创造轻松的学习环境,让学生充分展现自己的才能,同时在传统教学思想基础上,要适当地调整我们的教育观念以及教育方式.这样不仅调动了学生的主动性,同时也激起学生对学习音乐的热情,为培养学生健全的人格奠定了基础,挖掘学生的潜能.
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