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【摘 要】
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情感是学生学习的动力,兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成份,因此,在教学中我们应该特别注意兴趣这一非智力因素的培养,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣
【机 构】
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牡丹江师范学院物理系 牡丹江 157012
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年期
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