【摘 要】
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新课程改革工作的全面落实,使得教育部门将工作重点进行了调整,不仅关乎到学生核心素养的培育,同时也注重对于学生综合素质的 培养。而音乐学科属于培养小学生素质的主要途径
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新课程改革工作的全面落实,使得教育部门将工作重点进行了调整,不仅关乎到学生核心素养的培育,同时也注重对于学生综合素质的 培养。而音乐学科属于培养小学生素质的主要途径,能够使小学生的艺术鉴赏能力以及审美能力显著提升。对此,作为一名小学音乐教师,应寻找 到提升音乐教学质量的有效方法,将声势训练巧妙渗透到实际教学中,以此增强小学生的各项音乐能力,让其更加轻松的理解所学知识与技能。基 于此,本文主要阐述了声势训练应用在小学音乐教学中的意义,并探讨了小学音乐教学中应用声势训练的有效措施,希望为大家带来一些参考。
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