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伴随我国经济水平和科技水平的发展速度越来越快，小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。在进行语文课程教学时，由于课程内容相对较为枯燥，使得学生们的学习质量不佳。为此，教师便需要采用快乐教学模式，引导学生们转变思想，提高对于语文知识学习的兴趣程度。本篇文章将阐述在小学语文课程中应用快乐教学模式的具体方法，并列出相关案例进行详细说明。