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借助于自主编制的海阳市小学传统文化问卷,探究海阳市小学传统文化教育现状并进行分析。通过对海阳市三所小学经历过校内传统文化教育的1-5年级的学生进行问卷调查,发现学校教学活动中,实践教学或是演示教学活动甚少。在此基础上,初步提出了优化教学内容、丰富教学方式、立足地域特色的解决措施。
海阳市小学传统文化教育现状调查与分析
【摘 要】
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借助于自主编制的海阳市小学传统文化问卷,探究海阳市小学传统文化教育现状并进行分析。通过对海阳市三所小学经历过校内传统文化教育的1-5年级的学生进行问卷调查,发现学校
【机 构】
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临沂大学教育学院,不详
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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2018年校级创新训练项目《海阳市小学传统文化教育存在的问题及解决对策》(项目编号:201810452141)阶段性研究成果
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