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新课改不断深入下,初中信息技术学科教学需要进行不断创新,且教学创新性与有效性的提升需要更好联系在一起。新时期,很多创新教学理念与方法不断出现,探究式教学在初中信息技术学科教学中得到了一定程度应用。通过对探究式教学的应用状况与价值进行分析可以看出,虽然应用价值较为显著,但实际应用状况却相对较差。本文将对探究式教学在初中学信息技术学科教学中的应用状况进行分析,并就如何更好进行探究式教学应用提出合理建议。