【摘 要】
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数学课程的学习贯穿学生的整个学习生涯,小学数学课堂是夯实基础的重要学习阶段,小学时期数学课堂的学习情况直接影响学生之后的数学课程.但是小学数学课程的内容比较复杂,比
【机 构】
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四川省彭州市升平镇博爱小学 四川彭州 611930
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数学课程的学习贯穿学生的整个学习生涯,小学数学课堂是夯实基础的重要学习阶段,小学时期数学课堂的学习情况直接影响学生之后的数学课程.但是小学数学课程的内容比较复杂,比较抽象,对于刚开始步入学习生涯的小学生来说,学习数学是一件非常困难的事情.小学生天性好动,自制力不强,容易受到外界环境的干扰,在数学课堂上很难长时间集中注意力,认真听讲.外加上有些小学的数学教师,教学方式古板单一,上课模式千篇一律,更难以勾起学生的学习欲望,致使小学数学课堂的教学任务开展困难.针对于这些问题,本文就打造趣味化小学数学课堂展开分析,对如何创设趣味化课堂进行了策略阐述,改变当前小学数学课堂的教学现状,提高小学生学习数学的效率.
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