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随着新课改的逐渐深入，现代教育对美术教育也提出了更高的要求，尤其是对美术核心素养培养方面。伴随信息技术时代发展下，教育的手段也是不断在贴合对学生核心素养培养的情况下不断进行创新改进。微课作为新的教学手段，能够更有效的提升初中阶段学生对于美术深层次的学习，逐渐形成学生个人的核心素养。因此本文就基于核心素养的前提下，初中美术微课如何进行教学研究，展开探讨分析。