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视听说课不同于其它课程,有其独特性和复杂性,要充分发挥教师在视听说课的主导作用,第一,引导学生根据所听材料中的背景知识、语境和关键词进行预测和联想.第二,利用补充录像材料,充分发挥教师的主导作用.第三,通过测验检查学生的理解程度.第四,对听力理解错误进行分析、纠正.
谈教师在视听说课中的主导作用
【摘 要】
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视听说课不同于其它课程,有其独特性和复杂性,要充分发挥教师在视听说课的主导作用,第一,引导学生根据所听材料中的背景知识、语境和关键词进行预测和联想.第二,利用补充录像
【机 构】
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辽宁大学公共外语部
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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