【摘 要】
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教学有三个方面的目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观. 这三个方面的目标是一个有机的统体,我们不能顾此失彼. 但在实际的教学过程中,我们教师往往会只重视前两个
【机 构】
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江苏省宝应县泾河镇黄浦小学,江苏 宝应,225800
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教学有三个方面的目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观. 这三个方面的目标是一个有机的统体,我们不能顾此失彼. 但在实际的教学过程中,我们教师往往会只重视前两个目标而忽略或者忽视情感态度与价值观这一目标. 其实,学生的情感态度以及价值观对学生的学习是有非常大的促进作用的.所谓情感态度也就是学生对英语学习所持的态度和看法,积极的情感态度会对学生的英语学习起到一个非常大的促进作用,反之,消极的情感态度会对他们的学习起到一个阻碍的作用.作为小学英语教师,我们都知道小学生的心理和生理特点决定了小学英语教学的重点要激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极、健康的情感,活跃他们的思维、展现个性、发展心智,使学生逐步树立自信心并养成良好的学习习惯. 那么,在教学实践中,我们具体该如何实施情感教学法呢?下面我就结合我多年的教学实践谈谈我自己的一些看法,希望对大家能有所启迪.
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