低年级小学英语中的语言偏误与纠正 ——以三年级英语课堂教学为例

• 作 者: 杨程程
• 机 构: 合肥市兴华苑小学,
• 出 处: 考试周刊
• 发表日期: 2016年75期
• 关键词: 二语习得 小学英语 三年级英语教学

对于小学低年级的英语学习者来说,语言偏误是二语习得的必然现象。本文根据相关理论分析偏误来源,对低年级特别是三年级学生出现的语言偏误进行介绍和分析,并对教师的语言偏误纠正行为进行研究和反思,以强化课堂教学效果。

For the lower primary school English learners, language bias is the inevitable phenomenon of second language acquisition. Based on the relevant theories, this paper analyzes the sources of errors, introduces and analyzes the language errors that occur in the lower grades, especially in the third grades, and studies and revises the teachers’ errors in the language to reinforce the effectiveness of classroom teaching.