【摘 要】
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随着我国综合实力发展水平的不断进步,对教育工作的重心渐渐由高等教育转移到幼儿教育上,幼儿时期指的大多为0~6岁的儿童,是一个重大脑开发而轻知识教育的阶段,因此,游戏在其
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随着我国综合实力发展水平的不断进步,对教育工作的重心渐渐由高等教育转移到幼儿教育上,幼儿时期指的大多为0~6岁的儿童,是一个重大脑开发而轻知识教育的阶段,因此,游戏在其中起着举足轻重的作用。针对如何让游戏充分应用到幼儿教学中,将有效值达到最大化这一问题提出合理性建议,希望会给今后的幼儿教育提供一些新思路。
With the constant development of the comprehensive strength of our country, the focus of education gradually shifted from higher education to early childhood education. Children in early childhood refer to children aged 0-6 as a stage of development of major brain and light knowledge education Therefore, the game plays a decisive role. In view of how to make the game fully applied to preschool education, this paper puts forward the reasonable suggestion to maximize the effective value, and hopes to provide some new ideas for preschool education in the future.
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