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一、多读。在读中体会作者的情感，在读中超越教材 读是语文教学中最基本的环节。要让学生真正感受作者的情感，深入理解课文，学生必须不断地读课文。在读的过程中，教师要想方设法引导学生投入到教学内容中去。在指导过程中，使学生把无声的文字变成有声的语言，使文章如出己之口，如出己之心，教师的情感与作者的情感融为一体时，才能引发学生产生感情上的共鸣，才能引导学生在读中展开丰富的想象，