【摘 要】
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物理现象教学是物理课堂教学的基础,它为学生创造了一个可以探讨物理问题的最适宜的环境。通过对物理现象的观察、实验、分析,不但能激发学生的学习兴趣,培养学生实事求是的
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物理现象教学是物理课堂教学的基础,它为学生创造了一个可以探讨物理问题的最适宜的环境。通过对物理现象的观察、实验、分析,不但能激发学生的学习兴趣,培养学生实事求是的科学态度,还能加深对物理知识的理解,提高其利用知识解决实际问题的能力。因此,教师必须重视物理现象教学。下面,笔者结合教学实践,谈谈物理现象教学的一些体会。例如,在一次物理复习课上,笔者先给学生出示了一个
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本文收集我院2002—01～2007-11收治的脑血管病继发癫痫36例，进行临床分析如下。