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摘 要
新课改下高中地理有效教学的探索
【摘 要】
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摘 要教师始终将有效性教学作为关键目标，传统教学难以吸引学生踊跃参与学习，只是表面理解知识，缺少实践操作精神。综合分析，迫切需要提升教学效果。我国在近几年来正在积极开展新课程改革，突出学生的课堂主体位置，使学生更加积极的投入学习。本文针对新课改的高中地理学科，指出这门学科的教学现状，并提出科学策略。 关键词新课改;高中地理;有效教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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