【摘 要】
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随着新课标的不断落实,小学数学课程评价的多元化处理成了小学教师不断研讨的问题,就如何更好地做好小学数学课程评价进行简要的分析,旨在寻找更加多元化的评价角度,为小学数
【机 构】
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吉林省松原市乾安县大布苏工业园区中心校,
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随着新课标的不断落实,小学数学课程评价的多元化处理成了小学教师不断研讨的问题,就如何更好地做好小学数学课程评价进行简要的分析,旨在寻找更加多元化的评价角度,为小学数学教学效率的提升贡献一份微薄的力量。
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