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为研究英语医学班的教学效果,对英语医学班学生的学习成绩进行了对比分析。研究中采用了T分数变化情况观察和齐次马尔可夫链分析两种方法以排除英语医学班和普通班学生入学基础不同对结果的影响。结果表明英语医学班学生与普通班学生相比,英语学习效果明显提高,而专业课成绩未受到明显影响。
英语医学班教学效果分析
【摘 要】
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为研究英语医学班的教学效果,对英语医学班学生的学习成绩进行了对比分析。研究中采用了T分数变化情况观察和齐次马尔可夫链分析两种方法以排除英语医学班和普通班学生入学基
【机 构】
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浙江医科大学,浙江医科大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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1993年2期
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