【摘 要】
：
在学生创新思维能力培养方面,笔者经历了两个过程。第一个过程是从理论上弄清楚如何将创新思维培养融入物理教学中。第二个过程是在理论指导的基础上,以高一新生为试验对象,
论文部分内容阅读
在学生创新思维能力培养方面,笔者经历了两个过程。第一个过程是从理论上弄清楚如何将创新思维培养融入物理教学中。第二个过程是在理论指导的基础上,以高一新生为试验对象,有意识有目的地将学生的创新思维培养与物理教学相结合。经过一年多的努力,学生的创新思维水平有了一定的提高,特别是经过上半年的实践探索以后,下半年取得了比较明显的效果。本文就笔者执教的四个高一班在全学年因实施了创新思维的培养而对物理学习成绩的影响情况进行了定量分析。
其他文献
“费斯汀格法则”认为，生活中有10%的事情是我们无法掌控的，而另外的90%却是我们能掌控的。 卡斯丁早上起床后洗漱时，随手将自己的高档手表放在洗漱台边，妻子怕被水淋湿了，就随手拿过去放在餐桌上。儿子起床后到餐桌上拿面包时，不小心将手表碰到地上摔坏了。 卡斯丁心疼手表，就照儿子的屁股揍了一顿。然后黑着脸骂了妻子一通。妻子很委屈，说是怕水把手表打湿。卡斯丁说他的手表是防水的。 于是二人猛烈地斗起
学生在篮球课上所表现出来的积极性是学生参加体育锻炼培养篮球兴趣的原动力。在篮球教学中,兴趣是影响学生自觉性、积极性的重要因素之一。本文通过研究提高江苏省如东职业
她,初中还没毕业,就被西安交大录取。阳春三月,草长莺飞。龙城太原的一所中学传出喜讯:15岁的初三学生高凡雅经过笔试、面试层层选拔,以优异的成绩被西安交大少年班录取。她
俺是一只普通的乌龟,也是一位38岁的中年雄龟,俺长得健壮结实,所以同伴都叫俺老扁。俺家住长江下游的黄马山边,俺们俗称“石堆坑”。俺特别喜爱在江边湿漉漉的石缝里晒太阳,
摘 要：信息技术在人们各种信息活动中发挥着越来越重要的作用，掌握基本的计算机应用技术并能熟练地操作计算机是现代人所必须具备的基本技能之一。作者结合实际情况，分析了高中信息技术教学中存在的几个问题，并提出了切实可行的方案，以促使学生的信息素养得到全面提升。 关键词：信息技术；分层教学；教学评价 中图分类号： G424.21 文献标识码：A 文
每个人都有自己的成长历程，虽然会千差万别，但无不让人刻骨铭心。历历往事，点点滴滴，一个回眸，一个微笑，一句期待已久的话语……经过岁月的洗礼，如同一枚枚贝壳点缀在金色的沙滩上，凝结成青春的记忆。 有些人忘不了，有些话忘不掉，我们哭过笑过，我们真实地生活过。席慕蓉说过：“你若能忘记，那么，我应该也可以。”让所有的泪珠都凝结在心中，或者将它们挂上那夏夜无垠的天空。既然难忘，何不在心灵的花园里留出一块空
“喂,喂,都过来,都过来。”同学们见我神经兮兮的样子,都把目光投向我。我拢着手靠在嘴边说:“咱们的李老师对上象了呀!”同学们“呼啦”一下围过来,带着笑,睁大眼,洗耳恭听
一、近代中国的资本集团及结构我国具有现代企业意义的资本主义企业的出现是在鸦片战争以后,最早的工业企业是船舶机器修造业。其他工业如纺织,造纸、印刷和矿业、交通运输
我特别喜欢树木美艳的嫩叶。最早吐芽的要算梅、樱、杏等。但常绿树抽芽时的样子,也会使我产生兴趣。老叶凋落了,随后,新叶马上长了出来,这情景令人有些凄凉。茶花、珊瑚树、
北大方正电子公司目前大约有１７００人；在人力资源管理上采用一体化管理结构。所谓一体化管理结构就是公司总部人力资源部。各事业部人事经理、各区域人事总监和分公司人事经理在业务