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舒尼替尼治疗晚期危重低分化甲状腺癌一例
【机 构】
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300060 天津市环湖医院肿瘤介入科，天津市脑血管与神经变性重点实验室,300060 天津市环湖医院肿瘤介入科，天津市脑血管与神经变性重点实验室,300060 天津市环湖医院肿瘤介入科，天津市脑血管
【出 处】
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中华内分泌代谢杂志
【发表日期】
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2015年31期
其他文献
目的探讨非酒精性脂肪肝(NAFLD)大鼠肝脏组织内质网应激(ERs)相关因子肌醇需求激酶1α(IRE1α)、磷酸化IRE1α(p-IRE1α)、c-jun氨基末端激酶(JNK)、磷酸化JNK(p-JNK)的表达情况，观察胰升糖素样肽1(GLP-1)类似物的干预作用。方法将40只雄性SD大鼠分为正常饮食组(n＝15)和高脂饮食组(n＝25)，喂养12周后，每组取5只评估NAFLD大鼠模型的建立，再将
目的筛查重庆市计划妊娠妇女甲状腺功能，指导优生优育。方法采用按比例多阶段分层整群随机抽样方法抽取11 953名计划妊娠妇女进行问卷调查、体格检查并采集静脉血。结果调查对象促甲状腺素(TSH)中位数为2.04 mIU/L，P25＝1.36 mIU/L，P75＝2.99 mIU/L，TSH正常、高于上限和低于下限者占比分别为91.47%、6.20%和2.33%。渝东北地区TSH中位数及TSH高于上限者
目的分析1例甲状旁腺功能减退-感音神经性耳聋-肾发育不良(HDR)综合征患者的临床特点并对相关GATA3基因突变进行分析。方法报告1例22岁HDR综合征患者的临床表现、诊治经过及基因检测结果并复习相关文献。结果患者临床表现为发作性抽搐、听力下降，查体有面神经征及陶瑟征阳性。多次查血钙、甲状旁腺激素均低于正常，纯音听阈测定显示感音性神经性耳聋，腹部彩超提示右肾未探及，考虑右肾缺如，肾功能检查提示肾功
目的评价"亚临床"2型糖尿病肾病患者尿血管紧张素原(UAGT)水平的变化及相关因素。方法(1)80例无高血压且未服用血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)或血管紧张素Ⅱ受体阻断剂(ARB)类药物的2型糖尿病患者，按照尿蛋白水平及肾小球滤过率分为正常蛋白尿正常滤过组(即正常对照组)、正常蛋白尿高滤过组(即"亚临床"糖尿病肾病组)、微量蛋白尿组(早期糖尿病肾病组)，比较各组间UAGT水平；(2)同时将患者
采用整群抽样的方法，对东莞市横沥镇35岁以上的6 656名户籍居民进行问卷调查和身高、体重、腰围、臀围、血压测量，同时检测血脂、空腹血糖(FPG)、HbA1C及糖负荷后2 h血糖(2hPG)，仅单项血糖指标增高而无糖尿病症状者1周以后再次检测，分析采用FPG、2hPG、HbA1C对糖尿病的诊断价值。结果显示，第1周检测中，FPG、HbA1C、2hPG三者中一项以上增高的初诊糖尿病共有800例，其中
同时发生的亚急性甲状腺炎和Graves病罕见。通过报告1例亚急性甲状腺炎同时合并Graves病病例，并结合其他文献所报道的同时发生的亚急性甲状腺炎和Graves病病例，探讨其临床特点及诊疗注意事项，亚急性甲状腺炎考虑可能合并存在Graves病时，应行甲状腺摄碘率、甲状腺自身免疫性抗体、甲状腺细针穿刺活检及甲状腺核素显像等检查，以明确诊断，并根据甲状腺功能变化，适时调整治疗方案。
目的观察α-硫辛酸(α lipoic acid，LA)是否通过哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)信号通路调节高糖诱导的肾小球系膜细胞增殖。方法应用四甲基偶氮唑盐(MTT)法检测细胞增殖，流式细胞术检测细胞周期，实时定量PCR检测AMP活化的蛋白激酶(AMPK)mRNA的表达，Western印迹法检测AMPK、蛋白激酶B(Akt)、mTOR、核糖体40S小亚基s6蛋白激酶(p70S6K)、真核细胞翻
检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据在线知识服务平台、中文科技期刊全文数据库(VIP)、Pubmed、Cochrane、Embase公开发表的缬沙坦联合前列地尔治疗糖尿病肾病(DN)的随机对照临床试验(RCT)资料，采用RevMan 5.1软件对纳入资料进行meta分析，评价缬沙坦联合前列地尔对DN的治疗效果。纳入meta分析的文献共19篇，缬沙坦联合前列地尔治疗组675例，缬沙坦组670
目的探讨餐前预负荷与餐时膳食替代对代谢综合征患者的影响。方法收集代谢综合征患者92例作为研究对象，分成餐前预负荷组、餐时膳食替代组和对照组，干预12周。餐前预负荷组每天3餐前30 min进食100 kcal热量的特殊膳食，餐时膳食替代组每天3餐第一口饭前服用同样的特殊膳食，并适当减少正餐量，对照组正常进食。评估干预后3组体重指数、腰围、胰岛素抵抗等代谢指标变化，采用量表调查饱腹感情况。结果12周后
大量研究表明2型糖尿病是遗传和环境因素交互作用的结果，遗传易感性对于环境危险因素的作用表现各异。本综述将概述基因与环境对2型糖尿病的交互作用最新证据，从而对其预防和治疗提供理论依据。