论文部分内容阅读
剪纸教学是我校艺术教育的特色，学生通过学习剪纸可以促进自身综合素质的发展。本文主要从学生爱国情感的培养、良好学习习惯的培养、良好意志品质的培养、创新能力的培养、安全意识和卫生意识的培养等来阐述剪纸活动对学生综合素质发展的促进作用。
在剪纸教学中促进学生综合素质和谐发展
【摘 要】
：
剪纸教学是我校艺术教育的特色，学生通过学习剪纸可以促进自身综合素质的发展。本文主要从学生爱国情感的培养、良好学习习惯的培养、良好意志品质的培养、创新能力的培养、安
【机 构】
：
广东省佛山市顺德区勒流街道江义小学
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
如何创新合作教学在小学英语教学中的巧妙运用，夯实反馈在合作与互动中的实际效能，是广大教师值得反思的问题。笔者尝试从课前预习、课堂实践、课后复习三个维度入手，从提高小学英语口语教学展开，环环相扣，渗透合作教学，夯实反馈实效，切实提高学生们的语言综合语言运用能力。 一、合作预习：课前互动更精彩 预习既是良好的学习习惯又是科学的学习方法，能够达到提前做好知识准备，提高听课效率和达成教学效果。然而，在
本文以多元智能理论为指导，分析了信息技术课堂教学的特殊性及面临的困惑，探讨了以多元智能理论为契机，对营造高效信息技术课堂的启示意义，并用教学实例阐述了多元智能理论指导下
背景和目的：心血管疾病是遗传与环境因素相互作用的结果，同一地区的居民由于遗传及生活习惯的相似性导致其患病率趋于一致。大规模人群心血管流行病学研究出于可行性考虑多采用
叶澜教授说过：没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有
实施农村中小学现代远程教育工程，是党中央、国务院为促进城乡优质教育资源共享，以教育信息化推进教育现代化，缩小城乡教育差距，提高教育整体水平而实施的重点工程。近年来，我市在
科学这门学科的评价理念和其他学科有相似之处，也有自己独到的一面，如以培养和提高学生的科学素养为评价宗旨，以关注学生的探究活动为评价核心，关注学生在探究活动中的参与状态、交往状态、思维状态、生成状态，等等。科学课独到的评价理念给科学教师的教学评价带来了挑战，笔者结合一些教学案例，试论科学教学中如何发挥好实验教学的评价功能。 一、评价不要带着功利性 在科学实验教学中，有些教师总希望学生的实验结论完
一、煤炭采掘机一条龙项目第四次协调会议纪要(一)一条龙项目及会议概况煤炭采掘机“一条龙”是原国家经委确定的引进技术消化吸收重大项目,即“十二条龙”项目中的第八项,
Distribution of the Classification Traits in the F_2 Progeny of Two Crosses of indica/japonica in Ri
Comparison of seed setting rate, plant height and Cheng’s morphological traits were made between the F_2 progeny of indica-japonica hybrids, 02428/Pei’ai 64
共青团是干部培养梯队的窗口;中央重视共青团工作,就是重视年轻干部的培养 6月10日,共青团十六大在北京开幕。中共中央政治局常委悉数到会祝贺。九位常委上一次一齐亮相的公