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历史课堂教学如何将一堂课所讲的知识进行概括、归纳、总结及运用,是能否取得预期教学效果的关键环节之一。笔者根据历史学科的特点,就历史教学中常见的课堂小结设计、运用方法作尝试性探讨。1.线索式小结笔者运用线索式小结,把知识用点、线、面梳理成网,就可以纲举目张。如“中华民族的抗日战争”可以小结为：
试谈历史课中的课堂小结
【摘 要】
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历史课堂教学如何将一堂课所讲的知识进行概括、归纳、总结及运用,是能否取得预期教学效果的关键环节之一。笔者根据历史学科的特点,就历史教学中常见的课堂小结设计、运用方
【机 构】
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甘肃省武威第十九中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年27期
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