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虚拟学习情境作为一种全新的教学范式，具有可重复利用、安全简便的特性，在小学科学学科应用中对推进形象化教学，创设虚拟实践环境，促进自主交互探究具有重要意义。在实践应用中，要根据具体课程内容选择适用对象，利用多媒体资源，增强丰富性、真实性，同时要制作相应的教学课件，设置相应的教学信息反馈体系。
虚拟学习情境在小学科学学科中的应用范式
【摘 要】
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虚拟学习情境作为一种全新的教学范式，具有可重复利用、安全简便的特性，在小学科学学科应用中对推进形象化教学，创设虚拟实践环境，促进自主交互探究具有重要意义。在实践应用中，要
【机 构】
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浙江省天台县坦头镇中心小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年9期
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