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近日，澳贝“童心同享”关爱留守儿童的全国公益活动正式启动，消费者只要购买了澳贝的玩具，便可获得一张爱心卡片，然后登录新浪微博@澳贝婴幼玩具，通过活动主界面的app应用输入序别码确认后，澳贝关爱留守儿童的公益基金便自动增加1元。据了解，这次活动关注的对象是全国0～3岁的留守儿童，活动结束后，活动主办方将送出等同金额的玩具。
澳贝早期教育研究中心的专家，来自华南师范大学教科院的袁爱玲教授表示，在研究中她们发现，0～3岁是儿童生理和心理发育最迅速的时期，给予他们更多快乐的感观非常重要，这样才能给孩子一个最佳的人生起点。在这一时期，玩具往往会成为儿童最好的伙伴：身体上，玩具能起到协调孩子大小肌肉动作的作用，促进健康发育；心理上，孩子在玩玩具中能萌发新思想，丰富想象力，聆听音乐愉悦身心，培养解决问题及学习如何同别人合作的能力。
但是，玩具并不能代替真正的父爱和母爱，提倡父母给孩子玩具，实际上是提倡父母与孩子共同玩耍，从而达到亲子交流的目的。但是，对于留守儿童来说，能达到与父母共同交流的可能性显然比其他孩子更加困难。因为父母长期不在身边，这群特殊身份的孩子在心理和人格上更容易出现问题。他们的自尊心、心理控制能力及社会适应能力和一般儿童有着显著差异。
留守儿童的心理问题
孤独寂寞
由于父母长时间在外打工，别的宝宝在离园时有爸爸妈妈来接，自己却没有，心理上的落差可想而知。即使父母打电话回来，也很少会关心孩子心里在想些什么。
敏感多疑
觉得自己被父母抛弃，怕其他小朋友说自己，与人交流时总是比较敏感，有时还会充满敌意。
封闭自己
留守宝宝心理问题最为突出和严重的是孤独感表现较为强烈，他们常常沉默寡言，喜欢独来独往、我行我素；胆小、娇气、自私、不合群等。
家园关注更重要
为此袁教授建议，除了社会层面和政府层面需要关注外，最终的两个层面——家庭和幼儿园起到了最直接的作用。
家庭层面
首先，父母要转变传统的教育观念，不仅重视孩子的身体发育，还要重视孩子的心理发展，树立全面发展的理念。
其次，父母在外打工的，应尽量把孩子带着，这样方便照顾孩子，给孩子家庭的温暖。如果条件暂时不允许的话，务必要选择好监护人，监护人要有爱心和耐心，经常交流、沟通，倾听孩子的想法，并及时把情况反馈给父母。
再次，外出的父母应经常抽空回家看看孩子，闲下来时别忘了给孩子打个电话。
幼儿园层面
首先，对于留守宝宝，幼儿园在教育上起到一个主导的作用，应该承担起更多的责任。进入幼儿园后，宝宝们的榜样就变成了自己的老师，老师的一言一行都会成为他们模仿的对象，幼儿园要加强对教师的管理，经常举行座谈会和培训，提升教师专业素质。
其次，幼儿园应对留守宝宝进行登记备案，备案内容应包括：幼儿的基本情况、幼儿父母的基本情况、监护人的基本情况，加强对留守宝宝的管理。
再次，教师平时要注意观察孩子行为及心理上的变化，主动和孩子交流，并把情况及时反映给父母及监护人。
最后，幼儿园应经常举办各种活动，例如亲子节、角色扮演活动、主题活动等，鼓励宝宝积极参加，给他们自我表达的机会。
澳贝早期教育研究中心的专家，来自华南师范大学教科院的袁爱玲教授表示，在研究中她们发现，0～3岁是儿童生理和心理发育最迅速的时期，给予他们更多快乐的感观非常重要，这样才能给孩子一个最佳的人生起点。在这一时期，玩具往往会成为儿童最好的伙伴：身体上，玩具能起到协调孩子大小肌肉动作的作用，促进健康发育；心理上，孩子在玩玩具中能萌发新思想，丰富想象力，聆听音乐愉悦身心，培养解决问题及学习如何同别人合作的能力。
但是，玩具并不能代替真正的父爱和母爱，提倡父母给孩子玩具，实际上是提倡父母与孩子共同玩耍，从而达到亲子交流的目的。但是，对于留守儿童来说，能达到与父母共同交流的可能性显然比其他孩子更加困难。因为父母长期不在身边，这群特殊身份的孩子在心理和人格上更容易出现问题。他们的自尊心、心理控制能力及社会适应能力和一般儿童有着显著差异。
留守儿童的心理问题
孤独寂寞
由于父母长时间在外打工，别的宝宝在离园时有爸爸妈妈来接，自己却没有，心理上的落差可想而知。即使父母打电话回来，也很少会关心孩子心里在想些什么。
敏感多疑
觉得自己被父母抛弃，怕其他小朋友说自己，与人交流时总是比较敏感，有时还会充满敌意。
封闭自己
留守宝宝心理问题最为突出和严重的是孤独感表现较为强烈，他们常常沉默寡言，喜欢独来独往、我行我素；胆小、娇气、自私、不合群等。
家园关注更重要
为此袁教授建议，除了社会层面和政府层面需要关注外，最终的两个层面——家庭和幼儿园起到了最直接的作用。
家庭层面
首先，父母要转变传统的教育观念，不仅重视孩子的身体发育，还要重视孩子的心理发展，树立全面发展的理念。
其次，父母在外打工的，应尽量把孩子带着，这样方便照顾孩子，给孩子家庭的温暖。如果条件暂时不允许的话，务必要选择好监护人，监护人要有爱心和耐心，经常交流、沟通，倾听孩子的想法，并及时把情况反馈给父母。
再次，外出的父母应经常抽空回家看看孩子，闲下来时别忘了给孩子打个电话。
幼儿园层面
首先，对于留守宝宝，幼儿园在教育上起到一个主导的作用，应该承担起更多的责任。进入幼儿园后，宝宝们的榜样就变成了自己的老师，老师的一言一行都会成为他们模仿的对象，幼儿园要加强对教师的管理，经常举行座谈会和培训，提升教师专业素质。
其次，幼儿园应对留守宝宝进行登记备案，备案内容应包括：幼儿的基本情况、幼儿父母的基本情况、监护人的基本情况，加强对留守宝宝的管理。
再次，教师平时要注意观察孩子行为及心理上的变化，主动和孩子交流，并把情况及时反映给父母及监护人。
最后，幼儿园应经常举办各种活动，例如亲子节、角色扮演活动、主题活动等，鼓励宝宝积极参加，给他们自我表达的机会。